novembro+vesp

Desenvolvimento de vocabulário, do gosto e hábito de leitura. || Apresentação do texto de HQs; Leitura silenciosa e individual; Discussão e interpretação do texto. ||  || -Produzir um texto com dicas sobre moda e estilo. || Pesquisa no dicionário, pesquisa na internet relacionados ao tema vestuário e moda. ||  || Incentivar a criança a ler. || Leitura de vários tipos de histórias e tiras pelos alunos. Reconhecimento de novas palavras e tipo de gênero, pontuação. ||  || Discussão com os alunos a respeito do que eles compreenderam até o momento, de modo que as possíveis dúvidas sejam esclarecidas. ||  || dramatização das piadinhas. ||  || Desenvolver o vocabulário, o gosto e hábito de leitura. || Apresentação do texto de HQs; Leitura silenciosa e individual; Discussão e interpretação do texto. ||  || Sessão de leitura em voz alta pela professora de contos; Reconhecimento dos advérbios, adjetivos como marca do gênero conto: lentamente, devagar, repentinamente. ||  || Reconhecer culturas e povos que falam aLíngua Inglesa. || Pesquisa na Internet e montagem de slides para apresentação dos grupos para os colegas. ||  ||
 * **DATA ** || **HORÁRIO ** || **TURMA ** || **PROFESSOR ** || **DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **NOÇÕES E CONCEITOS ** || **OBJETIVO ** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **SEGUNDA-FEIRA --/--/-- ** || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA 01/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 4º C || Tereza || Língua Portuguesa || Leitura e interpretação de HQs || Desenvolvimento da fluência na leitura oral; do vocabulário e do gosto e hábito da leitura || Apresentação dos textos de histórias em quadrinhos no site www.monica.com.br; leitura silenciosa e individual; discussão do texto e interpretação. ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 3º B || Zulmira || Língua Portuguesa || Leitura e interpretação de HQs || Apreciar a leitura dos gibis e das tiras de histórias; Compreender a sequência da história: início, meio e fim. || Leitura de vários tipos de histórias no Portal da Turma da Mônica realizado pelos alunos ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || H/A ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">QUARTA-FEIRA 02/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">QUINTA-FEIRA 03/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   || CAPACITAÇÃO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   || WIKISPACES ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">SEXTA-FEIRA 04/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA 07/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 2º B || Rosane || Produções Interativas || Leitura, interpretação, coordenação motora || Desenvolver as habilidades de leitura, interpretação e coordenação motora com o mouse. || Leitura coletiva dos passos do jogo na tela e segui-los para desenvolver o jogo. ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 4 B || Maria Julia || Língua Portuguesa || Leitura e interpretação de HQs || Desenvolvimento da fluência na leitura oral;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA 07/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 2º B || Rosane || Produções Interativas || Leitura, interpretação, coordenação motora || Desenvolver as habilidades de leitura, interpretação e coordenação motora com o mouse. || Leitura coletiva dos passos do jogo na tela e segui-los para desenvolver o jogo. ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 4 B || Maria Julia || Língua Portuguesa || Leitura e interpretação de HQs || Desenvolvimento da fluência na leitura oral;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 4 B || Maria Julia || Língua Portuguesa || Leitura e interpretação de HQs || Desenvolvimento da fluência na leitura oral;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 8 C || Euricléia || Língua Inglesa || Clothes - a cultura influencia como nos vestimos? || -Elaborar uma apresentação eletrônica, utilizando corretamente o vocabulário estudado,
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA 08/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 3º B || Rosane || Produções Interativas || Leitura, interpretação, coordenação motora || Desenvolver as habilidades de leitura, interpretação e coordenação motora com o mouse. || Leitura coletiva dos passos do jogo na tela e segui-los para desenvolver o jogo ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 4º C || Tereza || Língua Portuguesa || Leitura ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 3 B || Zulmira || Língua Portuguesa || Leitura e interpretação de HQs || Despertar na criança o gosto pela leitura na exploração de gibis;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 3 B || Zulmira || Língua Portuguesa || Leitura e interpretação de HQs || Despertar na criança o gosto pela leitura na exploração de gibis;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || H/A ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">QUARTA-FEIRA 09/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 4º B || Rosane || Produções Interativas || Dengue || Praticar leitura, interpretação e coordenação motora com o uso do mouse. || Entrar no site seguindo as orientações da professora, copiar as informações sobre a Dengue e desenvolver o jogo de caça-palavras. ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 5º B || Rosane || Produções Interativas || Dengue || Praticar leitura, interpretação e coordenação motora com o uso do mouse. || Entrar no site seguindo as orientações da professora, copiar as informações sobre a Dengue e desenvolver o jogo de caça-palavras. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">QUINTA-FEIRA 10/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 4º C || Rosane || Produções Interativas || Dengue || Praticar leitura, interpretação e coordenação motora com o uso do mouse. || Entrar no site seguindo as orientações da professora, copiar as informações sobre a Dengue e desenvolver o jogo de caça-palavras. ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 5º B || Sandra || Língua Portuguesa || Leitura e Interpretação de Poemas de Manoel de Barros e Vinícius de Moraes || Despertar na criança o gosto pela explorção da linguagem e o prazer de ler. || Leitura silenciosa de vários textos; reconhecimento de letras, palavras,sons, ritmo, rimas e frases de poemas. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 2º B || Gabriela || Matemática || Adição e subtração com números até 30 || Auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico e o desenvolvimento do cálculo mental com tempo determinado || Utilizando o aplicativo Tuxmath, os alunos sentarão em duplas e cada um fará o processo de adição e subtração mental buscando o acerto da operação. Se necessário poderão usar outras alternativas para encontrar o resultado, mas a intenção é usar o raciocínio. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">SEXTA-FEIRA 11/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 1º B || Rosane || Produções Interativas || Leitura, interpretação, coordenação motora || Desenvolver as habilidades de leitura, interpretação e coordenação motora com o mouse. || Leitura coletiva dos passos do jogo na tela e segui-los para desenvolver o jogo ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 8º C || Ana Carla || Ciências || As fases da gestação || Compreender a formação do embrião e os órgãos que vão se formando durante a gestação, o desenvolvimento do bebê, a importância da alimentação da mãe nas etapas da gestação. || Pesquisar as fases da gestação, da fecundação, formação do embrião e seudesenvolvimento (1º ao 9º mês), quais órgãos vão se desenvolvendo durante a gestação e pesquisa de imagens ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 1º B || Fátima || Matemática || Figuras geométricas e Tangran || Reconhecer as figuras geométricas e desenvolver a habilidade de montar o t6engran ou quebra-cabeça. || No site do Rachacuca, em jogos com tangran, seguir os passos para montar o quebra-cabeça seguindo o modelo dado. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula || 4º C || Tereza || Matemática || Frações || Ampliar e aprofundar o estudo dos números racionais, com a apresentação da notação fracionária. Adicionar e subtrair números racionais representados por frações do mesmo denominador. || Utilização correta da notação fracionária para indicar relações de todo, em que se tem sempre quantidades menores que 1 inteiro, enfatizando-se a memorização dos termos numerador e denominador.
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 8º C || Ana Carla || Ciências || As fases da gestação || Compreender a formação do embrião e os órgãos que vão se formando durante a gestação, o desenvolvimento do bebê, a importância da alimentação da mãe nas etapas da gestação. || Pesquisar as fases da gestação, da fecundação, formação do embrião e seudesenvolvimento (1º ao 9º mês), quais órgãos vão se desenvolvendo durante a gestação e pesquisa de imagens ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 1º B || Fátima || Matemática || Figuras geométricas e Tangran || Reconhecer as figuras geométricas e desenvolver a habilidade de montar o t6engran ou quebra-cabeça. || No site do Rachacuca, em jogos com tangran, seguir os passos para montar o quebra-cabeça seguindo o modelo dado. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula || 4º C || Tereza || Matemática || Frações || Ampliar e aprofundar o estudo dos números racionais, com a apresentação da notação fracionária. Adicionar e subtrair números racionais representados por frações do mesmo denominador. || Utilização correta da notação fracionária para indicar relações de todo, em que se tem sempre quantidades menores que 1 inteiro, enfatizando-se a memorização dos termos numerador e denominador.
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA 14/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   || NÃO LETIVO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA 15/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">QUARTA-FEIRA 16/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula ||   ||   || ESTUDO PARA A ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   || APLICAÇÃO DA ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   || PROVA SAEMS ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">QUINTA-FEIRA 17/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 8º C || Ana Carla || Ciências || As fases da gestação || Compreender a formação do embrião e os órgãos que vão se formando durante a gestação, o desenvolvimento do bebê, a importância da alimentação da mãe nas etapas da gestação. || Pesquisar as fases da gestação, da fecundação, formação do embrião e seudesenvolvimento (1º ao 9º mês), quais órgãos vão se desenvolvendo durante a gestação e pesquisa de imagens ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 7º D || Elton || Geografia || Os estados brasileiros || Conhecer os diferentes asspectos dos estados brasileiros(cultura, turismo e economia) || Pesquisa, montagem de slides, apresentação de slides com o uso do data show. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula || 5º B || Sandra || Língua Portuguesa || Projeto de leitura - piadas || Despertar na criança o gosto pela exploração da linguagem e o prazer de ler || Leitura silenciosa de várias piadas.
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">QUINTA-FEIRA 17/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 8º C || Ana Carla || Ciências || As fases da gestação || Compreender a formação do embrião e os órgãos que vão se formando durante a gestação, o desenvolvimento do bebê, a importância da alimentação da mãe nas etapas da gestação. || Pesquisar as fases da gestação, da fecundação, formação do embrião e seudesenvolvimento (1º ao 9º mês), quais órgãos vão se desenvolvendo durante a gestação e pesquisa de imagens ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 7º D || Elton || Geografia || Os estados brasileiros || Conhecer os diferentes asspectos dos estados brasileiros(cultura, turismo e economia) || Pesquisa, montagem de slides, apresentação de slides com o uso do data show. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula || 5º B || Sandra || Língua Portuguesa || Projeto de leitura - piadas || Despertar na criança o gosto pela exploração da linguagem e o prazer de ler || Leitura silenciosa de várias piadas.
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">SEXTA-FEIRA 18/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula ||  ||   || H/A ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula ||   ||   || APRESENTAÇÕES DO DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 6º C || Elton || Geografia || Poluição das águas || Compreender as causas da poluição dos rios, lagos e outros lugares onde a água é encontrada. || Pesquisa, cópia no caderno, discussão em sala e avaliação do texto copiado no caderno. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula || 1º B || Fátima || L. Portuguesa/ História || Africanidades || Desenvolver a atenção e concentração || Jogos de memória com figuras de animais que vivem na África para desenvolverem o que se pede na sequencia sem falhar e chegar até o final. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA 21/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 4º B || Maria Julia || Língua Portuguesa || Projeto de leitura - HQs || Desenvolver a fluência na leitura;
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA 21/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 4º B || Maria Julia || Língua Portuguesa || Projeto de leitura - HQs || Desenvolver a fluência na leitura;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 8º C || Elton || História || Ciclo da Erva Mate no MS || Compreender a importância da erva mate para a ocupação do atual território do Mato Grosso do Sul. || Pesquisa em sites relacionados ao tema, cópia no caderno e discussão em sala. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 7º C || Elton || Geografia || Os estados brasileiros || Conhecer os diferentes asspectos dos estados brasileiros(cultura, turismo e economia) || Pesquisa, montagem de slides, apresentação de slides com o uso do data show. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   || H/A ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA 22/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 6º C || Elton || História || O Império Romano || Conhecer as principais cidades e lugares importantes que faziam parte do antigo Império Romano. || Pesquisa, cópia no caderno e comentários em sala relacionados ao tema. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">QUARTA-FEIRA 23/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula ||  ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula || 9º B || Elton || História || Movimento Divisionista do MS || Compreender o processo de divisão do estado do Mato Grosso e os motivos que levaram a tal fato. || Pesquisa na STE, cópia de texto, discussão em sala e entrega do texto pesquisado. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || MANUTENÇÃO ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">QUINTA-FEIRA 24/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 8º C || Ana Carla || Ciências || As fases da gestação || Compreender a formação do embrião e os órgãos que vão se formando durante a gestação, o desenvolvimento do bebê, a importância da alimentação da mãe nas etapas da gestação. || Produção de slides - a partir da pesquisa montar uma apresentação de slides com imagens para apresentação final do trabalho. ||  ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 7º D || Elton || Geografia || Os estados brasileiros || Conhecer os diferentes asspectos dos estados brasileiros(cultura, turismo e economia) || Pesquisa, montagem de slides, apresentação de slides com o uso do data show. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula || 5º B || Sandra || Língua Portuguesa || Projeto de leitura - contos || Conhecer as características do gênero contos e produzir textos. || Leitura silenciosa de vários textos realizada pelos alunos;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 7º D || Elton || Geografia || Os estados brasileiros || Conhecer os diferentes asspectos dos estados brasileiros(cultura, turismo e economia) || Pesquisa, montagem de slides, apresentação de slides com o uso do data show. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula || 5º B || Sandra || Língua Portuguesa || Projeto de leitura - contos || Conhecer as características do gênero contos e produzir textos. || Leitura silenciosa de vários textos realizada pelos alunos;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || H/A ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">SEXTA-FEIRA 25/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 7º D || Euricléia || Língua Inglesa || A importância da Língua Inglesa || Reconhecer a importância da Língua Inglesa e de seu ensino;
 * **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">SEXTA-FEIRA 25/11/2011 ** || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">1ª aula || 7º D || Euricléia || Língua Inglesa || A importância da Língua Inglesa || Reconhecer a importância da Língua Inglesa e de seu ensino;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">2ª aula || 8º C || Ana Carla || Ciências || As fases da gestação || Compreender a formação do embrião e os órgãos que vão se formando durante a gestação, o desenvolvimento do bebê, a importância da alimentação da mãe nas etapas da gestação. || Produção de slides - a partir da pesquisa montar uma apresentação de slides com imagens para apresentação final do trabalho. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">3ª aula ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">4ª aula ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">5ª aula ||   ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||

S || OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * ==== **DATA** ==== || ====== **HORÁRIO** ====== || ===** TURMA **=== || === **PROFESSOR** === || === **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** === || ===** NOÇÕES E CONCEITOS **=== || === **OBJETIVO** === || === **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** === || === **OBSERVAÇÃO DO NTE** === ||
 * === SEGUNDA-FEIRA 28/11/2011 === || 1ª aula || 4º B || Maria Julia || Matemática || Multiplicação - Tuxmath || Raciocinar e desenvolver a concentração, a sequencia lógica ao resolver situações-problemas a partir dos significados da multiplicação. || Jogos de multiplicação usando aplicativos, treinar o raciocínio lógico e habilidades em memorização das tabuadas. ||  ||
 * ^  || 2ª aula ||   || H/A ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 7º C || Elton || Geografia || Os estados brasileiros || Conhecer os diferentes asspectos dos estados brasileiros(cultura, turismo e economia) || Pesquisa, montagem de slides, apresentação de slides com o uso do data show. ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADO
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADO
 * TERÇA-FEIRA 29/11/2011 || 1ª aula || 8º C || Ana Carla || Ciências || As fases da gestação || Compreender a formação do embrião e os órgãos que vão se formando durante a gestação, o desenvolvimento do bebê, a importância da alimentação da mãe nas etapas da gestação. || Produção de slides - a partir da pesquisa montar uma apresentação de slides com imagens para apresentação final do trabalho. ||  ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   || H/A ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 7º C || Elton || Geografia || Os estados brasileiros || Conhecer os diferentes asspectos dos estados brasileiros(cultura, turismo e economia) || Pesquisa, montagem de slides, apresentação de slides com o uso do data show. ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * QUARTA-FEIRA 30/11/2011 || 1ª aula || 7º C || Euricléia || Língua Inglesa || A importância da L. Inglesa || Reconhecer a importância da Língua Inglesa e de seu ensino;Reconhecer culturas e povos que falam aLíngua Inglesa. || Pesquisa na Internet e montagem de slides para apresentação dos grupos para os colegas. ||  ||
 * ^  || 2ª aula || 2º B || Gabriela || Língua Portuguesa || Encontros consonantais || Leitura e interpretação das frases, exercitar e reconhecer o uso do encontro consonantal adequado. || Ler e interpretar as frases, trocando e completando as palavras com o encontro consonantal correto para uma progressão das atividades. ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   || AULA VAGA ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * QUINTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * SEXTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||